[에듀플러스]에듀테크스쿨발언대, 클래스툴을 이용한 학생 참여형 수업 시작하기

클래스툴 초기 접속 화면

특수교육대상학생이 주도적으로 참여하여 수업을 이끌어나가는 방법을 찾기 위해 많은 에듀테크를 적용해보았지만 대부분 장애학생이 접근하고 사용하기 어렵다. 특수학교 내 초등학교 과정의 경우에는 개인 휴대폰을 소지하는 학생도 적기 때문에 학교에서 제공되는 태블릿을 사용한다. 퀴즈 활동이나 개인 별 활동을 제공하기 위해서 웹사이트 링크를 제공하려고 하면 학생에게 제공된 태블릿으로 전송하는 것부터가 여간 쉬운 일이 아니다.

이 때, 유용하게 사용되는 것은 바로 '클래스툴'이다. 클래스툴은 어플로도 지원이 가능하여 교사가 미리 태블릿에 어플을 설치하고 QR코드를 인식하거나 방 코드를 입력하여 참여하도록 하면 학생이 손쉽게 입장이 가능하다. 그 후 미리 준비해놓은 학습자료, 링크를 참여한 학생에게 클래스툴 안에서 바로 전송이 가능해서 또다른 탭을 열지 않아도 쉽게 같은 자료를 확인할 수 있다.

특수교육대상학생이 주도적으로 참여하여 수업을 이끌어나가는 방법을 찾기 위해 많은 에듀테크를 적용해보았지만 대부분 장애학생이 접근하고 사용하기 어렵다. 특수학교 내 초등학교 과정의 경우에는 개인 휴대폰을 소지하는 학생도 적기 때문에 학교에서 제공되는 태블릿을 사용한다. 퀴즈 활동이나 개인 별 활동을 제공하기 위해서 웹사이트 링크를 제공하려고 하면 학생에게 제공된 태블릿으로 전송하는 것부터가 여간 쉬운 일이 아니다.

이 때, 유용하게 사용되는 것은 바로 '클래스툴'이다. 클래스툴은 어플로도 지원이 가능하여 교사가 미리 태블릿에 어플을 설치하고 QR코드를 인식하거나 방 코드를 입력하여 참여하도록 하면 학생이 손쉽게 입장이 가능하다. 그 후 미리 준비해놓은 학습자료, 링크를 참여한 학생에게 클래스툴 안에서 바로 전송이 가능해서 또다른 탭을 열지 않아도 쉽게 같은 자료를 확인할 수 있다. 〈김유아 양주 도담학교 교사〉