[에듀플러스]“수능 국어 지문 오류 지적…이번엔 '정답 2개' 문제제기”

(이미지=클릭아트코리아)

2026학년도 대학수학능력시험(수능) 국어 영역 17번 문제에 정답이 없다는 주장에 이어 정답이 2개인 문항이 있다는 문제 제기가 나왔다.

23일 교육계에 따르면 이병민 서울대 영어교육학과 교수는 최근 SNS에 수능 국어 3번 문항의 정답이 2개이고 지문에도 오류가 있다는 취지의 글을 게시했다.

이 교수가 지목한 지문은 독해 능력을 해독과 언어 이해로 단순화해 설명한 필립 고프 미국 텍사스대 오스틴 전 명예교수의 '단순 관점'을 다룬 것이다. 이 교수는 고프의 단순 관점을 10년 넘게 연구·강의해온 전문가다.

해당 지문에는 “(단순 관점에서는) 해독이 발달되면 글 읽기 경험을 통해서도 언어 이해가 발달될 수 있으므로 해독 발달 후에는 독서 경험이 독해 능력 발달에 주요한 기여를 한다고 본다”는 문장이 포함돼 있다.

이 교수는 고프의 단순 관점에서 말하는 '언어 이해'는 듣기 능력을 의미하기 때문에, 글 읽기 경험을 통해 언어 이해 능력이 향상된다는 지문의 설명은 이론적으로 성립할 수 없는 잘못된 내용이라고 지적했다.

한국교육과정평가원(평가원)이 제시한 정답은 4번 '갑은 학생 B가 단어를 올바르게 발음하지는 못하지만, 글 읽기 경험을 통해 중심 내용을 파악할 수 있게 되었다고 생각하겠군'이다.

그러나 이 교수는 3번 선택지인 '갑은 학생 A의 언어 이해가 구어 의사소통 경험뿐 아니라 글 읽기 경험을 통해서도 발달될 수 있다고 생각하겠군' 역시 단순 관점 이론에 비춰 보면 성립할 수 없는 진술이므로 정답 처리돼야 한다고 주장했다.

단순 관점에서는 글 읽기 경험이 언어 이해 능력(듣기 능력)을 향상시킬 수 없다고 보기 때문이다.

지문 내용만 보면 정답은 4번 하나이지만, 단순 관점 이론을 기준으로 판단하면 3번과 4번 모두 성립할 수 없다는 것이다.

한편 평가원은 지난 17일까지 수능 문항 이의 신청을 접수했으며, 25일 최종 정답을 발표할 예정이다.

마송은 기자 running@etnews.com