남북한의 과학용어는 서로 다른 것이 많이 있으나 과학교육체계는 매우 비슷한 것으로 나타났다.
한국과학기술단체총연합회(과총)는 최근 발간한 "남북한 과학교육의 조사연구"보고서에서 남북한의 물리.화학교과서에 실려있는 과학기술용어중 표기가다른 용어로 물리의 60개, 화학의 1백여개를 수집, 공개했다.
이 보고서에 따르면 물리용어중에서 남한의 "표면장력"은 북한에서 "겉면당길힘", "진동수"는 "떨기수", "오목렌즈"는 "옹근렌즈", "전기력"은 "전류의일능률"로 각각 표기하고 있다.
또 화학용어중 남한의 "녹말"은 북한에서 "농마"로, "포름산"은 "개미산","서스펜션"은 "현탁액"으로 표기되는 등 용어표기가 서로 다르다.
한편 이 보고서는 남북한의 과학교과서가 구성은 서로 비슷하나 다루는 내용에서는 다소 차이가 있다고 밝혔다.
남한교과서는 용어설명.법칙 등 이론을 중심으로 다루는 반면 북한교과서는지하자원개발, 산업에의 이용, 농업에의 활용 등 국가정책과 관련된 내용을깊이있게 다루고 있다.
특히 첨단과학의 실용화분야, 화학비료 및 농약 등 남한에서는 다루지 않는분야가 북한교과서에는 다수 포함돼있다.
이 보고서는 "남북한 과학교육이 근본적으로 많은 공통점이 있다"며 "남북한과학교과서의 상호보완을 위해 과학교육분야 공동연구가 필요하다"고 지적했다. <이창호기자>