양오봉 전북대학교 총장이 세계 대학과 산업계 관계자들이 모인 QS 국제무대에서 기조연설과 패널토론 좌장, 패널로 참여하며 인공지능(AI) 시대 고등교육 혁신과 대학의 역할에 대한 논의를 이끌었다.
전북대는 11월 3일부터 5일까지 인도네시아 발리 국제컨벤션센터에서 열린 '2026 QS 아시아·태평양 고등교육 서밋(QS Higher Ed Summit: Asia Pacific 2026)'에 참가해 대학의 교육혁신과 산학협력 사례를 소개했다. 세계대학평가기관 QS가 주최한 이번 행사에는 전 세계 대학 지도자와 고등교육 관계자 등이 모여 고등교육의 미래와 국제협력 방안을 논의했다.
양 총장은 4일 'AI를 통한 고등교육의 발전: 맞춤형 학습에서 실제 문제 해결을 위한 혁신까지'를 주제로 기조연설을 통해 학생 개개인의 학습과 진로를 지원하는 데서 나아가 기업과 지역사회의 문제 해결로 이어지는 전북대의 AI 기반 교육혁신 방향을 제시했다.
특히 AI TUTOR를 통한 학습 지원, AI JOB을 활용한 맞춤형 진로·취업 지원, AI SPACE에서의 실습 등 학생의 배움과 진로를 연결하는 교육환경을 소개했다. 이를 바탕으로 AI를 대학 교육 전반에 접목하고, 학생들이 배운 지식을 실제 현장에서 활용할 수 있도록 지원하는 대학의 역할을 강조했다.
기조연설에 이어 '대학 전반의 AI 통합은 어떤 모습인가'를 주제로 열린 패널토론에서는 좌장을 맡았다. 각국 대학 지도자들과 대학별 경험과 실천 사례를 공유하며, AI를 교육과 대학 운영에 접목하기 위한 과제와 추진 방향을 논의했다.
같은 날 오후에는 '경제성장을 위한 교육·산업·혁신의 연계'를 주제로 열린 패널토론에 패널로 참여했다. 미국 캘리포니아대학 리버사이드, 마카오시립대학 등 해외 대학·산업교육 관계자들과 지속적인 산학협력 체계 구축, 연구성과의 사회·경제적 활용, 중소기업과 지역사회까지 협력 기회를 넓히는 방안에 대해 의견을 나눴다.
양 총장은 전북대의 AI 융합 프로젝트 기반 학습인 'AIX-PBL'을 대표 사례로 소개했다. AIX-PBL은 학생들이 전공 지식과 AI를 활용해 기업과 지역사회의 실제 과제를 분석하고, 교수진과 현장 전문가의 피드백을 받아 해결책을 구체화하는 교육 모델이다. 산업 현장의 수요를 교육과정에 반영해 학생들의 실무 역량을 높이고, 이를 지속적인 기업 협력으로 발전시키는 방안을 제시했다.
또한 전북대가 기업·연구기관과 함께 피지컬 AI(Physical AI) 핵심기술을 개발하고 제조 현장 적용 가능성을 검증하는 산학연 협력 사례를 소개했다. 이어 지역 기업이 겪는 생산 공정의 문제를 공동연구와 실증을 통해 해결하고, 연구 경험을 바탕으로 해외 대학·연구기관과의 협력을 넓혀가는 거점국립대학의 역할을 강조했다.
한편, 전북대는 이번 행사 기간 발표된 '2027 QS 아시아대학평가'에서 아시아 131위, 국내 22위, 국가거점국립대 3위를 기록했다.
양오봉 총장은 “지역의 강점을 세계적인 경쟁력으로 발전시키기 위해서는 대학의 교육과 연구가 산업 및 지역사회와 긴밀하게 연결되어야 한다”며 “세계 대학들과 혁신 경험을 나누고 협력하면서 학생과 기업, 지역사회가 함께 성장하는 대학을 만들어가겠다”고 밝혔다.
전주=김한식 기자 hskim@etnews.com
